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Entwicklungsplattformen

Zur Unterstützung des Erfahrungsaustausches, der Ergebnissicherung sowie einer breiteren Umsetzung transferwürdiger und transferfähiger Ergebnisse im BQF-Programm richtete das BMBF vier thematische Entwicklungsplattformen ein. Es handelte sich hierbei um thematische Netzwerke, die sich an den berufsbildungspolitischen Zielen des BQF-Programms orientieren. Jedes Projekt des BQF-Programms wurde entsprechend seiner jeweiligen inhaltlichen Ausrichtung einer dieser Entwicklungsplattformen zugeordnet. Der Erfahrungs- und Ergebnisaustausch innerhalb einer Entwicklungsplattform dientedazu, die Einzelergebnisse thematisch zu bündeln.

Das Instrument der Entwicklungsplattform war mit diesen Aufgabenstellungen wesentliches Element einer zielgerichteten Steuerung des BQF-Programms. Die fachwissenschaftliche Moderation der Arbeit innerhalb dieser vier Entwicklungsplattformen erfolgte jeweils durch eine externe Fachkraft (Moderator/Moderatorin).

 

  BQF Newsletter 06/2005 - Die Entwicklungsplattformen - Sicherung und Transfer der Ergebnisse im BQF-Programm (869 KB)

  Eckpunkte erfahrungsgestützter bildungspolitischer Handlungsempfehlungen zur Zukunft der beruflichen Benachteiligtenförderung - Vorlage der Moderatorinnen und Moderatoren  der Entwicklungsplattformen (132 KB)

Folgende vier Entwicklungsplattformen wurden eingerichtet:

1. Gewinnung des Lernortes Betrieb

• Erprobung und Entwicklung von Qualifizierungsbausteinen
• Berufliche Verbundausbildung
• Aktivierung betrieblicher Qualifizierungspotentiale
  
  Moderator: Dr. Hans-Joachim Petzold, Vorsitzender des Fachbeirates Benachteiligtenförderung der Bundesagentur für Arbeit

 BQF Newsletter 10/2006 - Entwicklungsplattform 1 - "Gewinnung des Lernortes Betrieb" (1.810 kb)

 

Ergebnisse der Entwicklungsplattform 1: Kernaussagen (PDF, 212 KB)

 

2. Kompetenzentwicklung vor dem Übergang Schule-Berufsbildung

• Personenorientierte Qualifizierungsebene
• Organisationsstrukturelle Qualifizierungsebene
• Fachkonzeptionelle und qualitätsorientierte Ebene
• Ländervorhaben
• Unterstützungssysteme
  
  Moderator: Claus Schroer, Senat für Bildung und Wissenschaft, Bremen

 BQF Newsletter 09/2006 - Entwicklungsplattform 2 - "Kompetenzentwicklung vor dem Übergang Schule - Berufsbildung" (1.930 kb)

 

Ergebnisse der Entwicklungsplattform 2: Kernaussagen (PDF, 266 KB)

 

3. Individuelle Förderung

• Kompetenzfeststellung im Übergang Schule-Beruf
• Individuelle Qualifizierungs- und Bildungsverläufe
• Sozialpädagogische Begleitung und Coaching
• E-Learning
  
  Moderatorin: Prof. Dr. Ruth Enggruber, Fachhochschule Düsseldorf, Fachbereich Sozialpädagogik

  BQF-Newsletter 07/2005 - Entwicklungsplattform 3 - Individuelle Förderung im Kontext des BQF-Programms (803 KB)

 

Ergebnisse der Entwicklungsplattform 3: Kernaussagen (PDF, 266 KB)
 

4. Netzwerkbildung

• Personenzentrierte Netzwerkbildung
• Bildung regionaler/lokaler Netzwerke
• Überregionale Netzwerkbildung
• Aufbau von Unterstützungsstrukturen für Netzwerke
• Berufliche Qualifizierungsnetzwerke für Migrantinnen und Migranten
  
  Moderatorin: Prof. Dr. Ursula Boos-Nünning, Universität Duisburg-Essen, Fachbereich Erziehungswissenschaften

  BQF-Newsletter 08/2005 - Entwicklungsplattform 4 - Netzwerkbildung (PDF, 1.250 KB)

 

Ergebnisse der Entwicklungsplattform 4: Kernaussagen (PDF, 321 KB)

 

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Querschnittsthemen in allen vier Entwicklungsplattformen:

• Gender Mainstreaming
• Cultural Mainstreaming
• Innovation
• Nachhaltigkeit
• Öffentlichkeitsarbeit
• Ordnungspolitik
  

Arbeitsstruktur der Entwicklungsplattformen

Für die Arbeit in den Entwicklungsplattformen wurde eine Arbeitsstruktur entwickelt, in der eine Differenzierung zwischen der Zusammenarbeit in den Entwicklungsplattformen (Makroebene) und darunter installierten Arbeitsgruppen (Mikroebene) zum Ausdruck gebracht wird.

Entwicklungsplattform
(Moderator/in +  Multiplikatoren/innen + Experten/innen)

(1) Makroebene
      Treffen zwei- bis dreimal jährlich

• Formal: Er-/Bearbeitung von Fragestellungen (Reflexionsaufträge / strategischer Bedarf / Entwicklung der Arbeitsstrukturen)
• Informell: Erfahrungsaustausch

(2) Mikroebene/AG`s

• Kollegiale Reflexion und Entwicklung (Treffen in den AG`s und virtueller Austausch)
• Ziel: Sicherung von Ergebnissen